原文：初中数学教学中有效利用错误资源的研究
《小学生数学学习错误资源化的研究》课题研究方案
沧海の无痕    阅1395    转63
变错例为有效教学资源的实践与研究
小小爸爸    阅583    转37
错误研究2
小敏妈妈    阅169    转6
课题结题信息公示-云甫小学《小学数学作业错误资源的有效利用》
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提高小学高年级学生审题能力研究
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微型课题申报表示例
新的每一天    阅14662    转243
小学生数学作业常见错例分析研究结题报告
清新阅读苑    阅4016    转114
新课程课堂有效教学课题研究中期报告
dengym    阅2514    转121
学科间课程资源整合的研究 研究报告
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[转载]二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点
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个人课题研究1
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《小学低年级数学语言表达能力的培养》
JSW2980    阅1433    转16
如何提高学生的计算能力
秦桂萍    阅93    转5
2018年8月4日┃经验心得┃实践是小课题研究的生命和灵魂
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中小学教师学做课题系列之42：什么是小课题？如何做小课题？
卞宏庆    阅169    转2
《整合数学学习资源 促进学生个性发展》课题方案
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课题研究的背景和意义怎么写
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有效教学讲座五之九（数学课堂有效教学的研究）
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信息技术与小学数学教学的结题2
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2022年1月8日┃选题指导┃中小学课题研究中选题的基本类型
课程教学研究    阅108    转3
四川省教育信息技术科研课题网
杨 sir    阅889    转2
'小学数学课堂中动态生成性资源教学'实践研究
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反思与研究促进教师专业成长
如水138    阅29
高中语文“阅读教学模式”课题研究报告
shengdafei    阅9515    转451
“网络教研与教师专业发展的研究与实践”课题实施方案
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《农村美术校本课程开发的研究》 课题研究工作报告
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青年教师怎样走进新课程
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初中数学组教研活动记录
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